Ensino-aprendizagem em ciências, matemática e tecnologia

Ensino-aprendizagem em ciências, matemática e tecnologia, fruto da parceria entre a Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo, por meio do Programa de Pós-Graduação em Integração da América Latina (PROLAM/USP), e o grupo de pesquisa Linguagens, Culturas, Tecnologias e Inclusão (LICTI) do Instituto Federal do Pará, apresenta temas que abordam a complexa relação entre ciências, matemática e tecnologia, com preocupação na Educação, iniciando-se com a discussão da Derivada de Ordem Não-Inteira como uma metodologia de análise dos movimentos, destacando informações quânticas e a entropia em um formato mais infinitesimal, segundo os modelos de Grünwald-Letnikov e Riemann-Liouville; passando-se à busca de correlações estatísticas entre pecuária e produção de soja no estado do Pará, ao debate das preocupações pedagógicas no uso de softwares computacionais em álgebra linear, à análise do PROERD Digital como aplicativo para dispositivos móveis na formação de instrutores do Programa Educacional de Resistência às Drogas e à discussão da relação entre Educação Física, tecnologia e sustentabilidade nos jogos realizados no Instituto Federal do Pará