Educação, infâncias e natureza: o que nos ensina a história, a escola e a vida

Este livro é fruto da pesquisa intitulada “Educação, infâncias e natureza: o que vivências de escolarização durante e após a pandemia de Covid-19 podem trazer de subsídios para políticas educacionais?”. Constituiu-se por meio de uma importante demanda recebida do Instituto Alana, mais especificamente do Programa Criança e Natureza. A relação com os colegas do Alana data de um bom tempo e foi possível estreitar laços e aceitar este desafio importante que nos foi apresentado tendo como sede da pesquisa o LIEPPE, Laboratório Interinstitucional de Estudos e Pesquisas em Psicologia Escolar, do Instituto de Psicologia. Este livro está organizado em um Prefácio, escrito por Maria Isabel Amando de Barros, grande incentivadora e companheira na realização dessa pesquisa. Muito foi aprendido com ela e com a equipe do Programa Criança e Natureza do Instituto Alana, com destaque para J.P. Amaral, Laís Fleury, Paula Mendonça e Carolina Tarrio, além da Equipe Matricial de Educação desta importante instituição.