Repensar a Universidade II : impactos para a sociedade

Autores

Jacques Marcovitch; Aluísio Cotrim Segurado; Antônio Carlos Marques; Carlos Antônio Luque; Carlos Augusto Vergani; Cleópatra da Silva Planeta; Elizabeth Balbachevsky; Estêvão Gamba; Fábio Sampaio Rosas; Fernando Hashimoto; Franz Kaiser; Gabriela De Brelàz; Guilherme Wolff Bueno; Helber Holland; João Eduardo Ferreira; José Antônio Rocha Gontijo; José Augusto Chaves Guimarães; Justin Axel-Berg; Lidiane C. Silva; Mariluce Moura; Marisa Masumi Beppu; Milena Pavan Serafim; Nina Ranieri; Renze Kolster; Rogério Mugnaini; Sabine Righetti; Solange Maria dos Santos; Soraya Soubhi Smaili; Teresa Dib Zambon Atvars; Vuokko Kohtamäki
DOI: https://doi.org/10.11606/9788571661967

Palavras-chave:

Universidade, Universidade Pública - São Paulo, Ensino Superior - Indicadores

Sinopse

Para resumir o conceito inovador deste projeto enfatiza-se que nenhuma universidade evolui, de fato, sem ser comparada a outras na aferição de seus avanços. No plano comparativo se inserem não apenas instituições brasileiras, mas congêneres de outros países que há muito frequentam os primeiros postos em rankings globais. O desempenho ganha maior consistência e credibilidade quando é cotejado na cena internacional com o de instituições de igual porte e perfil assemelhado. O impacto social, nestes casos, será um trunfo decisivo. A obra mostra a universidade pública unida pela qualidade, em busca de instrumentos que a tornem cada vez mais competitiva e merecedora da confiança geral. O novo volume deste projeto das três universidades estaduais de São Paulo fixa novas métricas de desempenho para ampliar sua presença em comparações internacionais com desdobramentos que se cumprirão até 2022. As ideias e recomendações nas páginas seguintes atendem a este desafio. Alinhadas pela primeira vez na intenção comum de aperfeiçoar seu desempenho acadêmico, as três instituições repensam seu futuro nesta obra. Esta obra integra a série Projeto Métricas.

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Publicado

outubro 11, 2019

Séries

Projeto Métricas

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Detalhes sobre essa publicação

ISBN-13 (15)

978-85-7166-196-7

doi

10.11606/9788571661967