Cultura e educação latino-americanas em contextos fronteiriços

Autores

Júlio César Suzuki
Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
https://orcid.org/0000-0001-7499-3242
Rita de Cássia Marques Lima de Castro
Universidade de São Paulo. Escola de Artes, Ciências e Humanidades
https://orcid.org/0000-0002-0137-6005
Benedito Dielcio Moreira
Universidade Federal de Mato Grosso
https://orcid.org/0000-0001-9947-5353
Denise Rosana Silva Moraes
Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE. Centro de Educação, Letras e Saúde
https://orcid.org/0000-0002-2991-0214

Palavras-chave:

América Latina, Território, Cultura, Educação – desafios e perspectivas, Desenvolvimento latino-americano

Sinopse

Cultura e educação latino-americanas em contextos fronteiriços é um livro que resulta de uma profícua parceria entre pesquisadoras e pesquisadores da Universidade de São Paulo (USP), da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE) e da Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT). Compondo uma série intitulada Fronteiras Interdisciplinares, o livro trata de apresentar olhares diversos sobre a cultura e a educação latino-americanas, trazendo ao debate temáticas oportunas quando tratamos de construir sociedades mais inclusivas, equitativas, respeitosas. O livro traz, em seus capítulos, discussões sobre etnicidade, classe social, relações intergeneracionais, interdisciplinaridade na educação, formação do ser humano no século XXI, evasão na pós-graduação, fronteiras linguísticas e lutas das pessoas surdas para sua inclusão social, representatividade da população em ambientes legislativos. São temáticas que podem ser estendidas às diversas regiões geográficas e que, por sua relevância, merecem que mais pesquisas sejam feitas, que mais pessoas se envolvam na discussão que pode levar à construção socioespacial humana com foco em valores universais como justiça social, solidariedade, equidade, educação transformadora e democrática.

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Publicado

junho 10, 2025
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Detalhes sobre essa publicação

ISBN-13 (15)

978-85-7506-527-3

doi

10.11606/9788575065273