Educação, saúde mental e natureza: contribuições de pesquisas e experiências brasileiras

Relações entre natureza, saúde, saúde mental e educação são temáticas que emergiram, por volta de 2016, em atividades de pequisa, ensino e extensão do Laboratório Interinstitucional de Estudos e Pesquisas em Psicologia Escolar e Educacional da Universidade de São Paulo, o LIEPPE/USP/ UNESP e UFMG, e que nos instigaram a organizar um espaço de discussão e de aprofundamento sobre tais temas. No serviço de atendimento psicológico deste Laboratório, a Orientação à Queixa Escolar (OQE), para quem passa por dificuldades e sofrimentos na vida escolar, surgiu a percepção da avidez dos atendidos pelos lindos espaços verdes da USP e do quanto eles lhe faziam bem. Isso levou à constatação do quanto suas vidas restringiam-se a quatro paredes e que, nesse aspecto, não diferiam muito de outras crianças e adolescentes. A potência dos atendimentos ao ar livre para seu desenvolvimento em diversos aspectos e como prática anti e desmedicalizante abriu um campo novo para a Psicologia, em geral, e para a Escolar, em especial. Na esteira do desenvolvimento dessa compreensão, é que foi elaborada a coletânea intitulada "Educação, Saúde Mental e Natureza: contribuições de pesquisas e experiências brasileiras". A obra está organizada em três Unidades temáticas: Unidade I: Natureza, sua importância para o desenvolvimento desde a infância e as consequências do isolamento social com cinco capítulos; Unidade II: Sobre Saúde, Saúde Mental e Natureza, com quatro capítulos e Unidade III: Educação, Saúde Mental e Natureza com seis capítulos. Há muito a se compreender a respeito da importância da natureza enquanto elemento constitutivo de nossas existências. Este é um dos passos nesta direção. Espera-se contribuir com a discussão, ampliando o espectro de argumentos e de análises a respeito.