Perspectivas e experiências docentes na FEA-USP

Autores

olaAdriana Backx Noronha Viana, Universidade de São Paulo. Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade; olaAndréa Consolino Ximenes, Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade; olaFelipe Carvalhal, Universidade de São Paulo. Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade; olaIara Yamamoto, Universidade de São Paulo. Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade; olaVanessa Itacaramby Pardim, Universidade Nove de Julho

Palavras-chave:

Ensino Superior, Tecnologia educacional, Ensino e aprendizagem, Processo, Métodos de ensino

Sinopse

O livro pode ser utilizado, principalmente, em cursos de administração, contabilidade e engenharia de produção, pois mescla embasamento e experiências do campo, característica essencial de uma obra visando utilidade. Em termos de enfoque, o livro pretende ser prático à medida que combina abordagens conceituais, técnicas e depoimentos. Quanto à estrutura, foi concebido em três partes: a Parte I – Estratégia e Metodologia de Ensino-Aprendizagem tem a pretensão de tratar algumas questões conceituais relevantes na relação ensino-aprendizagem; a Parte II – Aplicativos e Ferramentas Educacionais trata de mecanismos que podem ser aplicados ao ambiente educacional, revelando um claro compromisso com a qualidade da aprendizagem e sua perspectiva inclusiva e quase de uma sensação de diversão implícita; e a Parte III – Relatos de Experiências Docentes traz relatos de docentes sobre experiências desenvolvidas em sala de aula durante a pandemia. A obra apresenta um conjunto de elementos tradicionais com outros mais contemporâneos e elementos que permeiam a educação em geral e podem ser observados sob perspectivas mais amplas.

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Publicado

abril 1, 2023
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