Manual prático de biologia tecidual: guia teórico e prático de histologia

Autores

Wagner Ferreira dos Santos
(Autor)
Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto
https://orcid.org/0000-0003-0547-4603

Palavras-chave:

Biologia tecidual, Histologia

Sinopse

Este livro-manual foi idealizado inicialmente como um roteiro prático pelas Doutoras Mary Garcia Duarte Contrera e Maria Luiza Macuco do Prado, ex-professoras de Histologia e Histologia Comparada, respectivamente do departamento de Biologia (DB) da FFCLRP-USP. Um dos diferenciais desta obra é o uso de um laminário do DB, confeccionado quase integralmente pelo Sr. Antônio José Colusso ("Toninho"), Técnico de Nível Superior (1947-2005). A obra demonstra que a preparação de um acervo de lâminas é uma tarefa viável para qualquer um que se proponha a fazê-lo. Este material foi concebido como uma ferramenta pedagógica voltada para o ensino das disciplinas de “morfologia tecidual”, com ênfase na importância do estudo ativo como estratégia fundamental para a consolidação do conhecimento. Entre as práticas incentivadas, destaca-se o ato de desenhar estruturas histológicas, uma abordagem clássica, mas cada vez mais negligenciada no contexto educacional contemporâneo. Desenhar tecidos, escrever anotações à mão e elaborar esquemas com lápis e papel não são apenas exercícios técnicos: são formas de apropriação ativa do conhecimento, em que o estudante constrói, com o próprio corpo e atenção, pontes entre teoria e prática. Diferentemente da passividade imposta por imagens prontas em telas digitais, o ato de desenhar exige observação cuidadosa, análise crítica e interpretação do que se vê. Este material também propõe um resgate dessas metodologias, inspirando-se em iniciativas internacionais, como o retorno ao uso de livros físicos e materiais impressos nas escolas públicas da Noruega, que reconhecem o valor da aprendizagem desacelerada, mais reflexiva e sensorial. Trata-se de defender um equilíbrio entre inovação tecnológica e fundamentos pedagógicos que priorizem a autonomia intelectual, a criatividade e a profundidade da experiência educacional.

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Publicado

junho 29, 2026
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Detalhes sobre essa publicação

ISBN-A (26)

978-65-88082-23-2

doi

10.11606/9786588082232