Educação baseada na natureza: uma resposta transformadora para os desafios contemporâneos

Autores

Leila Vendrametto
(Autor)
Instituto Alana
https://orcid.org/0000-0002-9203-4843
Pedro Roberto Jacobi
(Organizador)
Universidade de São Paulo. Instituto de Energia e Ambiente
https://orcid.org/0000-0001-6143-3019
Valeriana Augusta Broetto
(Organizador)
Universidade de São Paulo. Instituto de Energia e Ambiente
https://orcid.org/0000-0003-2792-5866

Palavras-chave:

Educação ambiental, Políticas públicas

Sinopse

Esta obra trata do tema da Educação Baseada na Natureza (EBN), que tem o potencial de transformar escolas em espaços de promoção da saúde, bem-estar e adaptação climática, ao integrar aprendizagem, natureza e território. Iniciativas que promovem a naturalização dos espaços escolares e a criação de áreas verdes e sombreadas fortalecem o vínculo entre escola, comunidade e meio ambiente, contribuindo para ambientes educativos mais inclusivos e resilientes. A participação ativa de crianças e adolescentes em processos de planejamento e adaptação climática amplia seu protagonismo e prepara novas gerações para lidar com os desafios das mudanças ambientais. A articulação entre escolas, comunidades e políticas públicas locais fortalece a construção coletiva de soluções para a justiça socioambiental e a resiliência urbana. Experiências como as desenvolvidas no Jardim Pantanal demonstram que a integração entre educação, natureza e participação comunitária pode inspirar caminhos para cidades mais sustentáveis e justas. Esta obra integra a coleção Agenda Política Pública.

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Biografia do Autor

Leila Vendrametto, Instituto Alana

Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência Ambiental do Instituto de Energia e Ambiente da Universidade de São Paulo (IEE/USP), graduada em Comunicação Social e Geografia, e especialista em Ecologia, Arte e Sustentabilidade. É Gerente de Natureza e Coordenadora do Projeto Urbanizar no Instituto Alana, onde coloca as crianças no centro das estratégias que promovem o direito à natureza, cidades mais verdes e relações equilibradas entre sociedade e meio ambiente. Atua no fortalecimento comunitário, valorização cultural e engajamento democrático no Jardim Pantanal. Representa o Alana no Conselho Consultivo da Área de Proteção Ambiental da Várzea do Rio Tietê (2018–2026), onde também coordena a Câmara Técnica de Educação Ambiental.

Pedro Roberto Jacobi , Universidade de São Paulo. Instituto de Energia e Ambiente

Professor Titular Sênior do Programa de Pós-Graduação em Ciência Ambiental do Instituto de Energia e Ambiente da Universidade de São Paulo (IEE/USP). Foi também Professor Titular da Faculdade de Educação da USP. É doutor em Sociologia pela USP e mestre em Planejamento Urbano e Regional pela Graduate School of Design da Harvard University. É membro da Divisão Científica de Gestão, Ciência e Tecnologia Ambiental do IEE/USP.

Valeriana Augusta Broetto, Universidade de São Paulo. Instituto de Energia e Ambiente

Advogada, mestre em direito ambiental e doutoranda em ciência ambiental pela USP e pesquisadora na Resama (Rede Sul-Americana para as Migrações Ambientais) e no Climares (Centro de Pesquisa em Resiliência a Crises e Desastres) do IEE/USP.

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Publicado

junho 17, 2026
COMO CITAR

Licença

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Detalhes sobre essa publicação

ISBN-A (26)

978-65-88109-73-1

doi

10.11606/9786588109731