Fundamentos de contabilidade em ação: propostas de resolução de casos de ensino do cenário brasileiro para cursos da área de negócios

Autores

Herberty Cerqueira Lima
(Organizador)
Universidade de São Paulo. Faculdade de Administração, Economia, Contabilidade e Atuária
https://orcid.org/0000-0003-3323-2230
Silvia Pereira de Castro Casa Nova
(Organizador)
Universidade de São Paulo. Faculdade de Administração, Economia, Contabilidade e Atuária
https://orcid.org/0000-0003-1897-4359
Hellen Figueiredo Neiva
(Organizador)
Universidade de São Paulo. Faculdade de Administração, Economia, Contabilidade e Atuária
https://orcid.org/0009-0006-7772-5976
Akira Aikyo Galvão
(Organizador)
Universidade de São Paulo. Faculdade de Administração, Economia, Contabilidade e Atuária
https://orcid.org/0000-0002-2179-2583

Palavras-chave:

Contabilidade, Contabilidade Introdutória, Negócios, Estudo e ensino

Sinopse

Esta obra reúne uma coletânea estruturada de resoluções para os casos de ensino apresentados no livro ‘Fundamentos de Contabilidade em Foco: casos de ensino do cenário brasileiro para cursos da área de negócios’, desenvolvido a partir de situações inspiradas no cenário brasileiro e voltado aos conteúdos programáticos da Ciência Contábil. Como complemento ao material introdutório, este volume foi concebido para apoiar cursos da área de negócios, oferecendo um recurso aprofundado, aplicado e alinhado às demandas contemporâneas do ensino-aprendizagem em Contabilidade. Ao longo dos capítulos, são apresentadas soluções detalhadas dos casos, acompanhadas de análises críticas, discussões conceituais e diferentes possibilidades de abordagem. Mais do que fornecer respostas, a obra propõe reflexões sobre os processos de tomada de decisão e sobre os múltiplos caminhos possíveis para a resolução de problemas contábeis, estimulando o raciocínio analítico, a interpretação crítica e a construção de competências essenciais à formação profissional. Produzido a partir de experiências desenvolvidas em sala de aula por docentes e discentes dos anos de 2024 e 2025, o livro também evidencia resultados de práticas pedagógicas inovadoras, integrando metodologias ativas, debates interdisciplinares e o uso crítico de tecnologias digitais, incluindo ferramentas de Inteligência Artificial empregadas de forma ética e transparente como apoio à pesquisa, à revisão textual e ao aprofundamento analítico. Destinada a docentes, estudantes e demais interessados na área contábil e de negócios, esta obra busca contribuir para uma formação mais crítica, aplicada e conectada às transformações do mundo contemporâneo.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Downloads

Publicado

maio 13, 2026
COMO CITAR

Licença

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Detalhes sobre essa publicação

ISBN-13 (15)

978-85-61522-12-4

doi

10.11606/9788561522124