A prática do ensino de Libras como língua adicional: livro de atividades

A Prática do Ensino de Libras como Língua Adicional – Livro de Atividades surge como uma resposta concreta, criativa e necessária aos desafios enfrentados por professores de Libras em todo o Brasil. Organizada por Sylvia Lia Grespan Neves, Felipe Venâncio Barbosa, Fernanda de Araújo Machado e Amanda Assis, a obra reúne propostas didáticas inovadoras, elaboradas a partir da prática docente e da reflexão coletiva de profissionais surdos, com foco no ensino da Libras como língua adicional. Resultado de um curso de formação continuada oferecido pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP), no âmbito da Extensão Universitária, o livro consolida uma experiência formativa realizada no primeiro semestre de 2025, em formato online síncrono. O curso contou com a participação de professoras e professores surdos de diferentes regiões do país, atuantes da Educação Infantil ao Ensino Superior, cujas produções finais deram origem às atividades que compõem esta coletânea. Trata-se, portanto, de um livro que nasce da sala de aula, do diálogo entre pares e da valorização da autoria docente surda. Em um cenário marcado pela escassez de materiais didáticos específicos para o ensino de Libras, a obra se destaca por oferecer um amplo repertório de atividades práticas, jogos, sequências didáticas e propostas visuais, organizadas de acordo com os principais níveis de análise Linguística: Fonologia, Morfologia, Sintaxe, Semântica, Discurso e Pragmática. O leitor encontrará desde atividades sobre alfabeto manual, pares mínimos e rimas visuais até propostas que exploram classificadores, marcação de plural, tempo, modo, uso do espaço, estrutura frasal, intenção comunicativa, formalidade, informalidade e identidade surda. Mais do que um manual fechado, o livro foi concebido como um repositório flexível de ideias. As atividades podem ser consultadas de forma não linear, adaptadas a diferentes níveis de proficiência, contextos educacionais e variantes linguísticas da Libras. O material combina links digitais e anexos offline, garantindo acessibilidade e autonomia ao professor, ao estudante ou ao pesquisador interessado. Com forte caráter interdisciplinar, dialogando com a Educação, a Linguística e as Artes, A Prática do Ensino de Libras como Língua Adicional reafirma o compromisso com a educação bilíngue de surdos, a valorização da cultura surda e a disseminação de práticas pedagógicas criativas, inclusivas e socialmente comprometidas. Mais do que um livro de atividades, esta obra é um convite à experimentação, à colaboração e ao fortalecimento das redes de educadores que constroem, cotidianamente, o ensino da Libras no Brasil.