Experiencias pedagógicas vividas en el contexto universitário

Esta obra foi realizada como parte dos resultados do Projeto Integrado Universitário da Universidade de São Paulo, consistindo em reflexões acadêmicas e resultados de pesquisas de estudantes de Educação Indígena, Obstetrícia e Pedagogia. Desenvolveu-se de maneira internacional, intercultural e interdisciplinar, com o objetivo de contribuir para uma formação profissional intercultural, porém com um enfoque interdisciplinar. Neste livro, encontrarão contribuições para fortalecer a profissionalização de jovens estudantes nas áreas de educação, saúde mental de universitários e obstetrícia; partindo da análise das pedagogias das Parteiras Tradicionais, que historicamente foram silenciadas, discriminadas e tiveram seus conhecimentos sobre o cuidado do corpo da mulher durante a gravidez e o parto apropriados. Nesse sentido, vinculam-se as epistemologias e os saberes de nossas ancestrais, bem como as contribuições da medicina atual, que também foi construída a partir de conhecimentos empíricos que remontam a milhões de anos de saberes herdados até este momento da história. Quanto à contribuição para a saúde mental de estudantes e docentes das Instituições de Ensino Superior, aborda-se a Terapia Comunitária Integrativa como uma ferramenta e estratégia inclusiva e necessária na vida universitária. Expressa-se a importância de aprender com as experiências compartilhadas, destacando aprendizados valiosos sobre o manejo das emoções e a superação de desafios que, além de melhorar o rendimento acadêmico, constituem uma ferramenta para a vida.