Navegando criticamente na era das fake news: integrando ciências e mídias para uma educação transformadora

Licenciado em Química pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL), Campus Arapiraca. Mestre em Ciências pelo Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo (IQSC-USP) e doutorando em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP). É professor de Química na educação básica pela Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (SEDUC-MT)

Bacharel em Comunicação Social – Publicidade e Propaganda pela Universidade Franciscana (UFN). Mestranda em Comunicação pelo Programa de Pós-Graduação em Comunicação (Poscom) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), na linha de pesquisa Mídias e Identidades Contemporâneas. Pesquisa as interfaces entre Comunicação, Educação e Tecnologias, com ênfase em Letramento Midiático.

Bacharel e licenciada em Letras – Português e Inglês – pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-MG). Especialista em Design Instrucional para EAD pela Universidade do Oeste Paulista (UNOESTE) e especializanda em Educação e Práticas Pedagógicas Contemporâneas pelo Instituto Federal Farroupilha (IFFar). Mestre em Estudos de Linguagens pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG). Doutora em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Atua como Bolsista de Desenvolvimento em Ciência, Tecnologia e Inovação (BDCTI) pela Fundação de Amparo à Pesquisa de Minas Gerais (Fapemig) na Fundação João Pinheiro (FJP)

Graduada em Serviço Social pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e graduanda em Administração pela Universidade Virtual do Estado de São Paulo (UNIVESP). Especialista em Administração com ênfase em Marketing pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), em Ética, Valores e Cidadania na Escola pela Universidade de São Paulo (USP) e em Docência para a Educação Profissional pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (SENAC)